hello大家好,我是本站的小编子芊,今天来给大家介绍一下中国流动科技馆巡展的相关知识,希望能解决您的疑问,我们的知识点较多,篇幅较长,还希望您耐心阅读,如果有讲得不对的地方,您也可以向我们反馈,我们及时修正,如果能帮助到您,也请你收藏本站,谢谢您的支持!

中国流动科技馆巡展

中国流动科技馆巡展

中国流动科技馆巡展是一个旨在推广科学知识的盛会,它为广大民众带来了丰富多彩的科技展览和活动。在这个巡展中,我们能够近距离感受到科技的力量,了解最新的科学发展动态,提高科学素养。

中国流动科技馆巡展每年都会在全国各地的城市展开,它为我们提供了一个学习科技知识、参与科学实验的机会。参观者可以在展览中看到许多令人惊叹的科技成果,如机器人、无人驾驶汽车、智能城市等等。这些展品不仅仅展示了科技的进步,还展示了科技对我们生活的影响和改变。

除了科技展览,中国流动科技馆巡展还设有各种科学活动和互动体验。参观者能够和科学家一起进行科学实验,亲自动手探索科学的奥秘。这些活动不仅让我们更好地理解科学原理,还培养了我们的创新精神和解决问题的能力。

中国流动科技馆巡展还定期举办各种科普讲座和专题展览。这些活动不仅吸引了广大学生和爱好科技的人士,还吸引了许多专业人士和科学家参与。在这里,大家可以了解最新的科学研究成果,与专家面对面交流,拓宽自己的科学视野。

通过中国流动科技馆巡展,我们可以更好地了解科技的发展和应用,增强自己的科学素养。它为我们提供了一个与科学家直接互动的机会,激发了我们对科学的兴趣和热情。通过参观展览和参与活动,我们能够拓宽自己的知识面,掌握更多实用的科技知识。

中国流动科技馆巡展是科学普及的重要平台,它不仅仅是一个展览,更是一个推动科技进步、促进社会发展的重要环节。相信通过这样的巡展,科技的力量将深入人心,推动我们国家的科技创新和发展。

中国流动科技馆巡展

中国流动科技馆,这是在2010年便开始启动的工作项目,项目由中国科技馆负责完成。目的在于加快科学知识在贫困以及边远地区的传播。有哪些内容,分享给大家。 中国流动科技馆简介

为深入贯彻落实《全民科学素质行动计划(2006-2010-2020年)》,按照《全民科学素质行动计划(2006-2010-2020年)》的总体部署,加快科学知识和科学理念在边远贫困地区的传播和覆盖,促进当地群众科学素质的提高中国科协“中国移动科技馆”项目开发工作于2010年6月启动,并由中国科技馆负责项目的具体实施。

一、中国流动科技馆

定位:

“中国流动科技馆”是指具备科技馆的优秀展览教育模式和基本功能,采用小型化、模块化的互动展品及其他科普资源,在全国尚未建设科技馆的县级行政区域进行流动展出的公益性基础设施。

二、内容介绍

中国移动科技馆以“体验科学”为主题,通过在声光体验、电磁探测、运动旋律、数学魅力、健康生活、安全生活和数字生活,与科学表演、科学实验、科普影视相结合。观众可以在这里体验“体验科学”的快乐。中国移动科技馆的展览内容将根据公众科普服务需求不断创新发展。

三、运行模式

2011年“中国流动科技馆”是中国科协与地方科协,中国科技馆与各省级科技馆的联合行动,通过各负其责、各行其职,建立了中央与地方共建的运行模式:

1.中国科协

中国科协作为项目的宏观管理部门,主要承担政策支持职能,通过协调财政部、教育部等有关部门,颁布促进项目实施发展的政策文件。并向各省级科协部署“中国流动科技馆”项目实施任务。

2.中国科协科普部

中国科协科普部为项目职能管理部门,主要负责审核年度工作方案、组织文件起草与下发、协调省级科协开展管理工作,对项目实施和发展进行指导。

3.中国科技馆

中国科技馆为项目执行单位,主要负责“中国流动科技馆”项目的总体策划、展览的设计制作、运行管理、监管与协调等工作。包括:流动科技馆方案总体规划、各类型流动科技馆《展览大纲》的编写、展览制作过程的质量监督及运行管理工作,组织地方科技馆和企业完成“中国流动科技馆”展览的开发以及在全国的巡展任务,配合中国科协科普部,具体实施流动科技馆项目的申报及配发方案的制定工作。

4.省级科协和省内核心科技馆

省级科协主要负责对本省流动科技馆的发展进行规划,组织本省的申报工作,对本省流动科技馆的发展进行职能管理,协调本级财政、教育、文化等有关部门共同参与“中国流动科技馆”在本省的巡展工作。

省内核心科技馆主要负责“中国流动科技馆”在本省巡展方案的策划、组织和实施,包括:站点选择、展教活动培训、展品运行的日常管理、展品完好率的统计等,确保流动科技馆在本省充分发挥作用。

5.基层科协

联合本级财政、教育、文化等有关部门,共同开展“中国流动科技馆”在本地的巡展工作,主要承担场地落实、组织观众、参观人数统计、组织辅导员、宣传等任务。

2020中国流动科技馆巡展里水站

6月13日,2020年广东省“全国科技活动周、防灾减灾日”暨“全省科技进步活动月”主场活动将在里水万顷园艺世界举行活动分为主场活动和系列科普宣传教育活动。广东省中国流动科技馆巡展

预约入口:

https://www.wjx.top/jq/80621561.aspx

巡展开放时间:

6月16日至9月12日

每日接待时间:

9:00-11:30;14:00-15:30

活动地点:

里水万顷园艺世界

为期三个月的展览,在活动上,你不仅能参观数十个展馆还能享受有趣科普体验轻松get科学小知识。球幕电影、无人机表演人工智能体验、VR体验??全都有!简直就是遛娃好去处!

逢周一闭馆,周末无需预约,直接进场;周二至周五只接受20人以上团体预约参展。

咨询电话?:0757—85120123

中国流动科技馆巡展展项介绍

中国流动科技馆,这是在2010年便开始启动的工作项目,项目由中国科技馆负责完成。目的在于加快科学知识在贫困以及边远地区的传播。有哪些内容,分享给大家。

中国流动科技馆简介

为深入贯彻落实《全民科学素质行动计划(2006-2010-年》,按照《全民科学素质行动计划(2006-2010-年》的总体部署,加快科学知识和科学理念在边远贫困地区的传播和覆盖,促进当地群众科学素质的提高中国科协“中国移动科技馆”项目开发工作于2010年6月启动,并由中国科技馆负责项目的具体实施。

一、中国流动科技馆

定位:

“中国流动科技馆”是指具备科技馆的优秀展览教育模式和基本功能,采用小型化、模块化的互动展品及其他科普资源,在全国尚未建设科技馆的县级行政区域进行流动展出的公益性基础设施。

二、内容介绍

中国移动科技馆以“体验科学”为主题,通过在声光体验、电磁探测、运动旋律、数学魅力、健康生活、安全生活和数字生活,与科学表演、科学实验、科普影视相结合。观众可以在这里体验“体验科学”的快乐。中国移动科技馆的展览内容将根据公众科普服务需求不断创新发展。

三、运行模式

2011年“中国流动科技馆”是中国科协与地方科协,中国科技馆与各省级科技馆的联合行动,通过各负其责、各行其职,建立了中央与地方共建的运行模式:

1.中国科协

中国科协作为项目的宏观管理部门,主要承担政策支持职能,通过协调财政部、教育部等有关部门,颁布促进项目实施发展的政策文件。并向各省级科协部署“中国流动科技馆”项目实施任务。

2.中国科协科普部

中国科协科普部为项目职能管理部门,主要负责审核年度工作方案、组织文件起草与下发、协调省级科协开展管理工作,对项目实施和发展进行指导。

3.中国科技馆

中国科技馆为项目执行单位,主要负责“中国流动科技馆”项目的总体策划、展览的设计制作、运行管理、监管与协调等工作。包括:流动科技馆方案总体规划、各类型流动科技馆《展览大纲》的编写、展览制作过程的质量监督及运行管理工作,组织地方科技馆和企业完成“中国流动科技馆”展览的开发以及在全国的巡展任务,配合中国科协科普部,具体实施流动科技馆项目的申报及配发方案的制定工作。

4.省级科协和省内核心科技馆

省级科协主要负责对本省流动科技馆的发展进行规划,组织本省的申报工作,对本省流动科技馆的发展进行职能管理,协调本级财政、教育、文化等有关部门共同参与“中国流动科技馆”在本省的巡展工作。

省内核心科技馆主要负责“中国流动科技馆”在本省巡展方案的策划、组织和实施,包括:站点选择、展教活动培训、展品运行的日常管理、展品完好率的统计等,确保流动科技馆在本省充分发挥作用。

5.基层科协

联合本级财政、教育、文化等有关部门,共同开展“中国流动科技馆”在本地的巡展工作,主要承担场地落实、组织观众、参观人数统计、组织辅导员、宣传等任务。

中国流动科技馆巡展里水站

6月13日,年广东省“全国科技活动周、防灾减灾日”暨“全省科技进步活动月”主场活动将在里水万顷园艺世界举行活动分为主场活动和系列科普宣传教育活动。

广东省中国流动科技馆巡展

预约入口:

https://www.wjx.top/jq/80621561.aspx

巡展开放时间:

6月16日至9月12日

每日接待时间:

9:00-11:30;14:00-15:30

活动地点:

里水万顷园艺世界

为期三个月的展览,在活动上,你不仅能参观数十个展馆还能享受有趣科普体验轻松get科学小知识。球幕电影、无人机表演人工智能体验、VR体验全都有!简直就是遛娃好去处!

逢周一闭馆,周末无需预约,直接进场;周二至周五只接受20人以上团体预约参展。

咨询电话_:0757—85120123

中国流动科技馆巡展活动在我县启动

随着时间的推移,全国科普日也是到来,各地也是举办了相关活动,活动要达到预期的效果,实际上是非常耗费精力的,我们现在要好好写写活动的总结了。通过写活动总结可以帮助我们回顾整个活动和分析优缺点。就算活动已经结束很久了,还是不能落下总结。我特地为大家精心收集和整理了“{全国科普日专题宣传活动总结(汇总6篇)}”,仅供您在工作和学习中参考。   全国科普日专题宣传活动总结(篇一) 9月19日—25日是全国科普宣传日,xx小学根据上级文件精神,以“科普向未来”为主题轰轰烈烈、实事求是地开展了丰富多彩的科普活动,取得了显著的成效。具体地说,我们主要开展了以下活动: 一、组织学生参加“三个一”系列活动: 1、读一本科普图书: 学校始终坚持科普教育与读书活动相结合,本学期新修改的《xx小学图书借阅规则》第3条提出的“中高年级学生每学期借阅图书不少于8本,其中科普图书不少于4本,低年级学生每学期借阅图书不少于6本,其中科普图书不少于3本”集中体现了这一思想。平常学生很喜欢看科普图书,9月21—25日,全校学生共借科普图书735本,达到了活动方案提出的要求,通过科普图书阅读活动,学生开阔了科普视野,增长了科普知识,提升了科普素养。 2、听一次科普红领巾广播节目。 本周星期四,五2中队展播了以食品安全为主题的校园红领巾广播,以此开展科普宣传活动,让学生了解食品卫生安全知识,认识食物中毒特征,提高自我救护意识,预防发生食物中毒。 3、看一段科普视频 XX年9月21—25日,各班利用班队课或晨会课组织学生观看科普视频,让学生在有声有色、有形有彩的世界里吸取科学知识,培植科学精神,激发创造欲望,把全体学生带入了无边无际的科学海洋。 二、开展了“《未来科学家》进班级”,“科普杂志大赠送”活动: 图书室把《未来科学家》等复本率较高的科普杂志送给学生看,每人一本,看完后班内学生可以交换。通过活动,进一步提高了学生阅读科普读物的兴趣,拓展了学生的科普知识面。 三、开展了“‘健康生活知识’信息大转发”活动: XX年9月19—25日期间,陈xx老师利用家校通平台把有关健康生活的信息发送给全体教师,班主任利用家校通平台将信息转发给学生家长,全体教师和家长利用免费微信平台将信息转发给亲朋好友,全校教师和家长共发送和转发健康生活短信9千8百多条,通过活动,全体师生和家长不断学会健康生活,也营造了浓厚的社会氛围。 为期一周的科普宣传日活动已经落下帷幕,我们的活动得到社会各界人士特别是家长的高度评价。有的家长说:“本来我想要到新华书店给孩子买些科普图书,现在不花钱就能到学校图书室借到了,xx小学科普工作和图书室工作抓得真好!”还有家长说:“9月19至25日期间,我收到了很多有关健康生活的短信,我感到这些知识很实用,谢谢学校给我发来的这些短信!”……“金奖银奖不如老百姓的夸奖”,我们将继续努力,为不断推进学校科普工作再上新台阶做出更大的贡献!   全国科普日专题宣传活动总结(篇二) 为进一步落实区科技局“全国科普日”活动实施方案的要求,望湖社区利用社区宣传栏、科普挂图、悬挂横幅等方式进行科普知识宣传,通过积极开展科普培训、社区益民、科普惠民等相关活动,让居民能够积极参与科普活动。科普活动总结如下: 一、社区开展地震应急疏散演练科普教育活动。 二、社区举行了以“科普向未来”为主题的科普知识进社区讲座。 我社区举行了以“科普向未来”为主题的科普知识进社区讲座,促进公众合理营养,提高广大人民群众的健康意识和自我保健能力。此次讲座以卫生健康科普知识为主要内容的健康教育宣传活动,免费测血糖、测血压、免费义诊活动。活动期间共派出医护人员8人,发放宣传材料423份、免费测血糖108人、免费测血压286人、发放健康教育问卷120人份收回108人份。 三、开展社区公益大讲堂之亲子沟通与儿童绘本阅读科普宣教活动。 望湖社区开展社区公益大讲堂之亲子沟通与儿童绘本阅读科普宣教活动,通过专家与家长的沟通正确培养孩子们的阅读兴趣,从而更好的科学的助孩子们快乐的成长。此次活动参加社区公益大讲堂67人,发放儿童绘本70册,本次活动受到了广大社区居民的欢迎。 在今后,望湖社区将进一步加大科普知识宣传力度,多元化开展科普教育实践活动,让科普理念能够深入每个居民心中,能够进一步践行全民创新发展必须依靠科技进步和创新等科普理念。   全国科普日专题宣传活动总结(篇三) 为做好20xx年全国科普日的各项筹备工作特召开专题会,研究活动方案,并对相关工作进行了安排部署,精心谋划全国科普日活动。 在9月17日至23日期间,将围绕“科普向未来”的主题,联合教体局、城关镇政府、卫计委等相关单位,组织“百千万科普工程”入库科技人才开展“科普进社区”、“科普进校园”、“科普讲座”、“农民科学素质网络知识竞赛”、“科普示范乡镇联合行动”等一系列全国科普日活动,主动送环保、送科学知识进村入户,推出生态环境相关的科普展览、科普讲座、咨询服务、义诊等活动,向广大市民广泛普及生态和环保知识。动员农村专业技术协会、农村科普示范基地、科普带头人围绕全县主题活动,开展农业新技术讲座、新品种推广、美丽乡村建设等科普活动。 20xx年全国科普日活动期间,将通过丰富多彩、扎实有效的科技教育、传播、普及活动,帮助公众了解必要的科技知识,大力普及宣传“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念。各项准备工作正在有序展开。   全国科普日专题宣传活动总结(篇四) 根据市科协、市教育局、市环保局《关于__市20_年全国科普日活动实施方案的通知》(_科协发[20_]__号),我会在县委、县政府的领导下,会同县教体局、县环保局围绕“科普向未来”主题,组织实施20_年__县全国科普日活动,使活动达到了预期的目标。现将有关情况报告如下: 一、精心策划,认真组织科普日活动。 全市科学素质实施工作推进暨县区科协工作经验交流会后,我会就如何贯彻落实会议精神进行了专题研究,及时向县委、县政府分管领导汇报,得到了领导的重视和支持。会牵头召集县教体局和县环保局的负责同志,专题研究拟定了20___县全国科普日活动实施方案,随后又召开了县全民科学素质工作领导小组成员单位协调会,将科普日活动的各项任务落实到各相关部门。县科协、县教体局、县环保局印发了《__县开展20_年全国科普日活动的通知》(_科发[20_]_号),对我县科普日活动进行了全面地安排部署,做到早谋划、早安排,为我县科普日活动的顺利实施奠定了基础。 二、亮点纷呈,科普日活动内容丰富。 我会结合县情,开展了20_年__县全国科普日活动。通过广大干部职工和社区群众的积极参与,科普日活动亮点呈现,掀起了新一轮“科普向未来”的`浓厚氛围。 (一)科普日主场活动有新意 9月13日,县科协、县环保局、县教体局共同承办以“科普向未来”为主题的“20_年__县全国科普日活动”在县城中心广场启动。县委常委县委组织部长__、县人大副主任__、县政府副县长__、县政协副主席__出席,对获得中国科协、财政部表彰的基层科普行动计划先进集体__县青龙大鲵原种基地、__县城关镇关二村养殖协会和在第十八届陕西省少年儿童科学幻想绘画大赛的获奖代表进行了表彰奖励。 市科协主席__、市科协普及部部长__参加 “中国流动科技馆”__巡展活动启动仪式后,百忙之中抵达我县指导20_年全国科普日主场活动。 县科协、文教、环保、工会、档案、司法、住建、人社、农业、林业、卫生、科技、双创、公安、交警、信用联社等相关部门和城区部分协会进行了环境保护、医疗健康、法律法规、生活科技等多方面科普宣传,发放环境保护知识有奖问答宣传纪念品__份、宣传资料__册(份),__中学进行了卫冕青少年机器人世界杯 “救援B”项目中国赛区选拔赛冠军,机器人“救援B”和航模表演。活动当天县科协还在县政府中心广场__宣传之窗(LED屏幕)上循环播放相关部门拍摄制作的《__县实施全民科学素质行动计划纲要工作工作概述》、《科技活动》、《高校科学营》、《城关初级中学科普活动掠影》、《__县农村环境连片整治工作纪实》和《创业路上架金桥》纪录片。与此在__县政府信息管理办公室的积极支持下,我会主办的__县科学技术协会网站正式开通,增加了科普宣传工作的主渠道。通过开展一系列公众喜闻乐见的科普活动,使城区干部群众体验了一个生动有趣的科普日。 (二)邀请专家普及健康知识 9月13日,我县特别邀请到陕西省健康教育所李颖林教授,在__中学多媒体阶梯教室举行举办了以“健康在你手中”为主题的健康知识大讲堂专题讲座,县政府副县长__主持讲座。各镇分管卫生工作的副镇长、县委及县级国家机关工作部门、直属事业单位,各人民团体,省市驻宁各单位全体干部职工,城关镇城南、城北社区居民900余人聆听了讲座。李颖林教授采用直观的多媒体教学方式,生动形象地向与会人员讲述了预防疾病、培养积极健康的生活方式和良好的卫生习惯,传授了在日常生活中培养良好的生活习惯和饮食健康知识,引导大家保持良好的运动方式和健康的生活方式。健康知识讲座提升了与会人员的健康理念,增强了人们对健康重要性的认识以及爱护身体、呵护健康的意识。 (三)举行现代教育资源培训 9月13日,县教体局在__小学举行现代教育技术资源应用培训会,各中、小学、九年制学校、镇中心小学、完全小学教务主任、信息技术管理人员50余人参加了此次培训会。培训中对__教育网的资源管理、教育资源的应用、OA办公系统的应用等方面进行培训,对如何登陆__教育网资源平台,如何下载教案、课件,上传资料等进行了演示讲解。蒲河九年制学校介绍了该校教学资源网的建设的基本情况,围绕网站创建流程进行了详细培训讲解,使参加培训的老师获益匪浅。华严小学演示了电子白板如何应用为教学服务。这次现代教育技术资源应用培训会,参培老师通过观摩演示、聆听讲解和参与实际操作,对县级教育资源库系统、学校资源库建设以及电子白板的使用技能有了进一步的了解和掌握,有力地促进了参与培训的教师们对现代教育技术在教育教学中的应用,为我县教育教学的发展打下了一个很好的基础。 (四)开展基层实用技术培训。 各级农村专业技术协会、农村科普示范基地,特别是近年来获得国家级表彰的“科普惠农”的先进单位和科普基地,充分发挥宣传示范带动作用,积极开展农村科技培训活动,努力提升农民科学素质,培育新型农民。重点针对我县农业生产中的实际问题组织开展各类实用技术培训,生产技术指导、农民科技讲座咨询和服务活动,不断强化农民科学意识,提高农民科学素质,普及科学知识。 (五)不断创新科普活动载体。 在20_年科普活动日期间,县环保邀请了有关环保方面的专业技术人员,深入到__中学和城关初级中学开展环境保护科普教育活动,举行了环保科普知识有奖竞赛,努力培养青少年“学科学、用科学、爱科学”的良好习惯。县科协开展了“普及科学知识、建设美丽__”征文活动,深受广大科普工作者和干部群众的欢迎,共征集到科普调研、科普知识、实用技术、影视和文学作品91篇(副),近期将组织评审,优秀作品编撰成册,印制出版《__科普》第一期,面向县级各部门、各镇村干部群众免费赠阅。努力提高广大人民群众的科学文化知识,在全社会营造人人参与科普、人人受惠科普的社会氛围,增强全社会共同参与科普工作的责任和意识,进一步提高了全县干部群众的科学意识和科学素养。 三、关注科普,发挥新闻媒体引导作用。 20_年__县全国科普日活动期间,县委宣传部、县政府信息中心、县文化广电局和县电视台等部门领导,高度重视、积极支持科普日活动的宣传工作,安排多名摄影、摄像和文字记者,分赴科普日主会场和其他活动现场,全程拍摄报道我县科普日活动的精彩瞬间。20_年__县全国科普日活动的新闻先后在__市电视台、__县有线电视台新闻频道播出。__网等网络媒体先后进行了大篇幅的宣传报道,通过新闻媒体的重视关注,扩大了__科普工作关注的知名度和影响力。   全国科普日专题宣传活动总结(篇五) 我校与素质教育相结合,以科技节为载体,通过形式多样的宣传活动,适合不同年龄阶段的实践活动,在全校范围内切切实实的开展了一系列教育活动。为期一周的科技节活动已经结束,现将活动小结如下: 一、“科普向未来”为主题班会 百家湖中学每班都围绕主题“科学创新、低碳生活”的举办了一次主题班会,通过丰富多彩的活动,让每位学生对科技创新、低碳生活都有了一定的认识,也掀起一股科学创新的热潮。 二、科普手抄报比赛 结合科技节"科学创新、低碳生活"的主题,全校同学一起投入到科普手抄报创作活动中来。通过漫画创作,学生们对科普的相关知识有了进一步的了解,并把这些知识通过展示活动在全校范围推广宣传。 三、校园宣传 积极营造节能减排校园文化,利用校园广播、升旗仪式等方式,在广大师生中开展节能、环保宣传活动,营造良好的校园文化氛围。学校加强节能环保知识教育,将节能、节水、节电、节地、节粮、节材等教育内容以灵活多样的形式纳入教育教学活动中,真正落实节能环保进课堂、进校园。 四、变废为宝小制作活动 在这项活动中,有的学生在老师和家长的指导下,利用废弃的包装盒制作了了一辆辆精美的小车和手工艺品,不仅让学生知道了我们身边有许多东西可一再利用,而且培养了学生的动手能力。有的同学利用树叶,广告纸,果壳等废弃物,通过加工设计,在他们的手中变成了一幅幅美丽的制作画,体会了变废为宝的乐趣。破损的乒乓球、易拉罐、泡沫、报纸,包装盒这些很多人眼中的废弃物品,经过我们同学的一番精心设计,"摇身一变"成了造型各异的风能小车。虽然我们的作品还不够成熟,但是却是绿色能源的一个缩影。在活动中学生的动手能力和节能习惯得到了有效的培养。 本次科技主题活动通过宣传、教育实践等一系列活动,同学们都进一步认识到了科技创新,低碳生活的重要性,促进养成了节能低碳的意识和习惯。学生的动手能力也得到了一定的提高。通过活动,学生纷纷表示要将在学校中学习的节能方法告诉自己的爸爸妈妈、亲戚朋友,让大家齐动手,共同保护好我们国家有限的资源,使它创造更大的财富,大家一起为建设节约型社会出一份力。   全国科普日专题宣传活动总结(篇六) 为了贯彻国务院《全民科学素质行动计划纲要》精神,全面实施素质教育,提高学生的科技素质、科学创新精神,根据太全科办发[20xx]2号文件精神,结合我校教育特色活动,确定了我校的科普宣传日主题“节约能源资源,共建绿色太仓”,制订了一系列的校科普日活动,有观看科普电影,科普知识讲座,手抄报,科普实验,科普宣传材料展示等。通过活动,让广大师生通过参与科技活动体验科技创新成果,充分体验学习、创造、动手、动脑的乐趣,促进科学发展的良好校园氛围,以此来促进我校的科普教育工作。现总结如下: 一、提高认识,创设科普文化氛围 学校于9月19日举行的“国旗下讲话”,教育学生许多大科学家都是在这个时期就树立了献身科学的理想,从而在以后的科学研究中做出了伟大的贡献。也许我们的同学不一定个个能成为科学家,但我们要争做一个具有科学态度、追求真理的人。同时并进行了了“无车日”的相关教育,“世界无车日”活动并不是拒绝汽车,而是要唤起民众对环境问题的重视。呼吁学生和家长在9月22日这一天,恢复行走和活动的自由,来体味平静生活的快乐。地球只有一个,资源是有限的!呼吁大家一起保卫家园少制造污染废气。 晨会课上,各班班主任都对学生进行了科普知识介绍,告诉学生能源资源是宝贵的自然资源。我国人均能源资源已是相对不足,可每年浪费的能源资源却是非常严重的。提高能源资源利用率,节约能源资源是每个公民不可推卸的责任。同时在黑板上进行了科普知识角宣传活动,课间同学们都积极地学习,相互交流,普及了彼此的科普知识。 学校充分利用广播、墙报、黑板报等形式进行科普宣传,让学生感受科技的重要性,营造学科学、爱科学、讲科学、用科学的浓厚氛围,推动学习型学校建设,促进全体学生科学素质的提高,很受学生欢迎。 二、搭建活动舞台,培养学生实践能力 学生对科学有着浓厚的兴趣,对新生的科技产品有着强烈的好奇心。为调动学生学科学,用科学的积极性,我们组织了一系列的科普活动,诱导学生在科普方面的智力和创造力。 (一)普及型科学活动 1、观看科普电影 9月22日,我校组织学生观看了科普影片《20xx》。20xx讲述了太阳活动异常,地球内部的能量平衡系统面临崩溃,玛雅人的预言即将实现,人类将遭遇灭顶之灾。仅存的人们用互爱和对生命的尊重渡过了难关。 2、组织开展常规性课外科技活动。 学校每周设立常规性课外兴趣小组活动时间,活动指导老师在兴趣小组活动时间为学生提供设计、指导和服务。 9月20日,我校的10多名学生在科学老师杨慧的帮助下在课外科普课堂上进行了自制的“点亮小灯泡”比赛。这项科普动手实验活动,让孩子们欢快无比,让更多的学生在科普动手活动中感受科学的奥秘。 3、举行科普知识竞赛 为了让全体学生了解科普知识,参与科普活动,学校于9月21日中午成功举行了科普知识竞赛。通过富有知识性、趣味性的竞赛,学生们不仅了解并掌握必要和基本的科学知识,增强学习科普知识的浓厚兴趣,提高自身科学素质;同时进一步增强了尊重科学、学习科学、运用科学的意识,活动取得了预期效果。 (二)技能训练型活动 学科教育渗透科普教育,不但有利于学生增长知识,而且也有利于发展学生个性。它能够不断激发学生的创新意识和求异思维,培养学生动手能力和解决实际问题的能力及发明创造才能。 我们紧紧把握科学课这个进行科学教育活动的主阵地,我们强调在科学课上进行科学态度、科学知识、科学方法的教育,这些都是有效进行科普活动的基础。 (三)创新作品制作活动 “节约能源”手抄报制作活动 由于前面几个层面活动的开展,许多学生的科学探究能力得到提高、兴趣得到激发。为让每一个想做科学研究的孩子都能得到指导,并照顾学生发展的个别差异,让对科学有特殊爱好和有才华的孩子能够得到更大的发展空间,我们让学生进行手抄报制作比赛,在比赛中,部分学生的作品脱颖而出,瞧瞧! 学生作品展示活动更是学校创设科普氛围的特点,一件件作品展示了学生不断更新的科普意识和科技能力,更加激发学生学科学、用科学、开展科技创新的强烈欲望。 本次科普日落下帷幕了,但并不意味着科普活动的结束,我们将继续结合学校实际情况,开展形式多样的科技教育和科普活动,我们要继续从兴趣入手,在科技活动中不断促进学生创造性思维的发展把科学教育渗透到各科教学、各项活动之中,努力把我校科学教育提高到一个新的水平。

中国流动科技馆巡展观后感

参观流动科技馆有感 今天上午第三节课,我和同学们一起参加了期盼已久的流动科技馆,使我大开眼界。 科技展览厅里的科技作品琳琅满目,千奇百怪,如:智力问答、模拟电脑、模拟平板电脑、3D电影……最令我难忘的是一个像家的房子模型,这个作品摆在桌子上,桌子上面有一个操纵的平板电脑。我一看发现有二楼家具和一楼家具都能操纵,起先试着打开电视没想到真的播出了电视节目,灯也能自由开关。真是太神奇了! 看到这一件件精巧的科技作品,我顿时觉得科技是如此的神奇,如此的伟大,一项项旷世、先进的科技成果的诞生,一个个神奇、实用的电子设备的问世,给现代人们的生活注入了便捷、丰富的元素。比如以前没有电灯,当夜幕降临时,人们是能在微弱的烛光下生活,现在呢?走在大街上,霓虹闪硕,流光异彩,一派繁华景象。而电视、电脑、空调等电子设备的日益更新,更是让人享受到了生活的乐趣与多姿多彩。 参观科技馆有感 我去参观了中国流动科技馆。这次参观,让我大开眼界。 我们进入了机器人展区。先映入我的眼帘的是一种能够跳舞的机器人,它的身体由许多个小电脑组成,头部的电脑是总控制机,由它控制机器人行动。下一个机器人叫"小优",它是一个家庭陪伴机器人,它会听懂你的语言。 走出机器人展区,(范_文_先_生_网)我来到了3D电影院。在影院外侧,我看到影院是一个黑色的球形,并且发现,这个影院是充气的!走进里面,墙壁是白色的。老师说:"它之所以是白色的,是因为就像荧幕一样,可以反射影像。而外面是黑色的,是因为它可以让光线进不去。"这次我们看的是《小海龟历险记》。它讲述了小海龟从出生入海到长大的各种历险。我发现,我没有戴3D眼镜,就像看立体的一样。是影院形状的问题,它的形状是球形,有弧度,所以才会这样。 我们看完电影,来到了一楼的科学小游戏区。这里有各种科学小游戏,它教给了我许多科学知识。我最喜欢的'有静电光球、小球历险记、激光竖琴… 这次参观,在高兴之余,我不由得赞叹,我们中国真的是太强盛了,我们生活在这幸福的时代,怎么能不好好学习呢?我们的祖国这么强盛,(本文来自于范-文-先-生-网)是靠着有知识、有才干的人振兴起来的。而我们,身为中华民族的年轻一辈,也应该好好学习,做一个有才干的人,为祖国贡献自己的力量! 参观科技馆有感 我真是太高兴了。因为我们去了学校的流动科技馆,里面有很多稀奇古怪的东西,让我们耳目一新! 我们走进科技馆,就像走进了科学的幻想世界。老师到领着我们了二楼的球幕电影,电影的名字是《恐龙灭绝之谜》,看了这部电影真是让我知识大长啊。恐龙的灭绝是由于一颗小行星碰撞到了地球,发生了海啸,森林里凡是能烧着的东西全都被烧着了,正在天上自由翱翔的翼龙也化成了灰烬,就连那还没见到世界到底是什么样子的恐龙蛋也被烧焦了,随着空气的变化,火渐渐熄灭了,大地上一个恐龙也没有了,就只剩下了具具庞大的骨骼了。恐龙就这样从此灭绝了。 看完了球幕电影,老师又带着我们来到了机器人活动室,里面不仅有机器人,还有静电和记忆金属。静电是由于两个铁球,利用电发起的静电。记忆金属是利用热量让合拢着的金属展开,利用热量让那记忆金属动起来。里面的机器人有会说话的,有会跳舞的,好玩极了! 参观完机器人,我们就来到了一楼,参观那些有趣好玩的东西。我测了心率。大脑。呼吸。气官等等,里面还有多功能卧室、3D电影、静止自行车、滚动的小球、科技电脑、静电细波等等。可惜,不一会儿就下课了,我还没玩儿够呢,老师就带着我们回去了。 怎么样,我们学校的流动科技馆很酷吧!虽然只有四十分钟的参观时间,但是这也算是让我大开眼界了。 参观科技馆有感 金风送爽,大雁南飞,在这秋高气爽的金秋时节里,我们第一次认识了科技,第一次看到了那么多新奇有趣的发明。我校五年级的全体师生有幸参观了"科技流动馆",让我们受益匪浅。 一站在大厅里面,我被眼前的景象惊呆了:一台台橙黄的台子上摆放着许许多多的发明:有神奇的椭圆焦点,旋转的银蛋…… 我觉得最有趣的是"科学表演秀".老师拿出了一个"小机器人".这个小机器人是智能的,它为我们表演了精彩的舞蹈,最后还向我们这些观众鞠躬谢幕。 看完小机器人的表演,我们就去玩科学仪器了,同学们径直向自己感兴趣的仪器走去。一架激光竖琴吸引了我的注意,这是一架没有琴弦的竖琴,(w w w . f w s i r . c o m)取而代之的是明亮的光束,使用者只需拨动光束,便如同拨动了琴弦,就可以演奏出优美的旋律。看过了原理介绍,我知道了它是利用激光当作虚拟琴弦,手拨到琴弦时会发出相应的音调,从而达到模仿竖琴演奏音乐的目的。我也忍不住上前去弹奏了一曲,过了一把当乐器演奏家的瘾。 时间过得好快,虽然我没来得及把全部展品看完,但这次参观活动,使我开拓了科技视野,了解了很多科技奥秘。我一定要好好学习,长大以后成为祖国的栋梁。 参观科技馆有感 今天上午第四节课,我们参观了学校的"科技馆".我们排着队伍来到二楼。在这个屋子里有一个"大球".在进去的时候要穿进去,特别像在"穿越".这个"大球"的里面非常大,但却不太亮,因为一会儿就要在"屋顶"上面播"小海龟历险记".在看到美丽画面的时候我们就会发出"哇"的声音,在小海龟遇难的时候,我们就不由自主的紧张起来,仿佛那只小海龟便是我们自己,小海龟脱险我们就会把悬着的心放下来。故事演完了我们依依不舍的"穿越"回到了现实。 告别了"电影",我们来到了机器人表演室。里面有一个机器人,它可以说话,可以跳舞,还会倒立,并有许多人类都难以做到的动作。机器人身上有许多小电脑,这种电脑非常的小,但却比家里的电脑值钱的多,机器人里面还有许多特殊软件,以做出更高难度的动作。 我们来到了一楼,有许多的仪器,但让我印象最深的是让似鸡蛋的物体立起来,这一种仪器是通过转动来让物体立起来。 放学了,我们依依不舍的告别了"科技馆",不过老师说星期六或星期日可以让家长也来,我立刻从失落变成了开心。 参观科技展览馆 我们去参观了科技展览馆,既开心又激动。 下了第三节课,老师带着我们下楼,到了以后,一位老师走了出来领着我们向二楼走去,我心想:这是去哪里呀,科技作品不是都在一楼吗?想着想着,我们便来到了二楼,一进门,哇!我们班的女生都惊讶不已,那是一个形状酷似球的充气屋子。我们陆陆续续进去了,一进去,我们又发出了一阵阵赞叹声。在我们眼前的,是一个球形的屏幕。开始了,只见屏幕渐渐亮起,响起声音,我们看的电影名叫《小海龟历险记。,荧幕上飞起一只只大鸟,还有许多小海龟……故事中的情节让我想起了我们学过的一篇课文,叫《自然之道》。看着看着,我们就像跟着小海龟进入了大海一般,流连其间,仿佛置身在幻想的境界里。 我们又去欣赏了小机器人,看小机器人给我们跳舞,把我们一个个乐开了花。它的关节非常灵活,和人没什么区别,它还非常有礼貌,它会说:"谢谢,对不起……"看完了演出,我不禁被科技的伟大而震撼。 我们又到了一楼,体验了那些令人赞叹的科技产品,让我们大开眼界。使我印象深刻的是3D电影,我戴上眼镜选好电影以后,便站到墙边,欣赏着伟大的科技产品,在每个镜头里面,从我的眼睛看去,那些小鱼,小虾,蓝鲸等海洋动物,像跑出了电视一样,出现在了我的眼前。 参观完科技展后,我由衷的感叹科技的伟大,科技的领先,以后,我也要做一个对科学有贡献的人。

中国流动科技馆巡展里有哪些展品

科技馆观后感【推荐】 当品味完一部影视作品后,想必你有不少可以分享的东西,写一份观后感,记录收获与付出。你想知道观后感怎么写吗?以下是我为大家整理的科技馆观后感,仅供参考,希望能够帮助到大家。 科技馆观后感1 我们三年级–六年级组织了一次活动,是去科技馆和国家动物博物馆。 科技馆和国家动物博物馆都是四层,科技馆的第一层有一个安检门,天花板上还有一些小白球上下移动,如果不仔细看,还以为白球是在飘着呢。第二层有一个巨大的蜿龙,我们得爬到第三层才能看见头。说到第三层那是太好玩了! 三层的B厅里,有一个钓鱼的,它可不是在水里钓的,而是在一个大玻璃板上,上面有一个投影,大玻璃的旁边,有一个杆子,杆子上有一个按钮,按下去杆子的头上就亮了,等鱼过来的时候,再用杆子轻轻往下一点就可以钓一条鱼得一分。第四层也是,进去的时候,前面也有一个水池,这个投影是脚轻轻一点,旁边就有水的波纹。 而动物博物馆是有一个地下一层和地上三层,最上面的是昆虫类的,里面有很小的瓢虫、蜘蛛、蛾子……很多很多,地上二层是飞禽类的有;天鹅、蝴蝶、麻雀……。地上一层是走兽类的。也有很多很多,那个标本熊像真的一样,有的同学说这个和真的一样。地下一层是水族类,里面有很多很多的鱼、虾、章鱼、乌贼、和鲸。 科技馆和国家动物博物馆让我们增长了见识的同时也学习了知识。 科技馆观后感2 暑假某一天,我和妈妈来到万达广场看科技展览。 我们来到展厅,看见了一个中小学生画的一个变形金刚被发表在大纸盒上,形态端庄,十分奇妙。 再来到另一个模形前,看见了一个很大的神舟七号模型,底部有四只发射器,上面还刻着“中国航天”这四个潇洒的大字和一面鲜艳的小五星红旗,给我留下了深刻的印象,我觉得我们祖国拥有这样先进设备真是太光荣了。 又来到另一个模型前,居然看到了伟大的载人飞船,它总体是由推进舱、返回舱、轨道舱这三舱结构组成,重量约8吨左右,用长征二号F型运载火箭进行发射。 全长8。86米,最大处直径2。8米,如果不是模型,那样子一定更雄伟了。 还有许多伟大的科技展览,神舟六号等等… 参加了这次活动,我学到了很多知识,了解了中国航天的奇特技术。 我暗暗下定决心一定要勤奋学习,一步一个脚印,打造良好的基础,争取长大成为一名科学家,为祖国争光,为中国的航天技术贡献出自己的一份力量! 科技馆观后感3 南京科技馆主场馆由常设展厅、非常设展厅、国际会议交流报告厅等组成。其中常设展厅按主题划分为宇宙探秘、地球万象、智慧主人、创造天地、知识海洋等展区。 地震体验展区的地震体验和余震逃生给人留下了深刻的印象。通过模拟地震发生时的横波、纵波及发生后房屋倒塌倾斜的场景,教会人们地震来临时应当如何处理,采取应急措施。 其次令人颇长知识的就是南京应急展区的警示标识。生动形象,通俗易懂。 通过此次参观南京科技馆,同学们深刻认识到应急的重要性,并将书本知识运用于实际。 在平时生活中增强忧患意识,防患于未然。坚持预防与应急相结合,常态与非常态相结合,在发生突发事件时,作好应对突发事件的思想准备。 相信有了这次的实地参观,***同学们将会更加热爱应急管理课程。 科技馆观后感4 磁悬浮地球仪 我来到了南京科技馆,虽不能说大开眼界,但也算是收获良多。里面让我感兴趣的东西的发展与物理的应用有着绝对紧密的联系。 其中的一个“悬在空中的地球”引起了我浓厚的兴趣。当我看到这个仪器就立刻想到了“磁悬浮”这个词,但仔细的想想在当时的场景下应该不可能将超导体应用其中。所以这里应用了其它的方法使地球仪平稳的悬浮在空中…… 科技馆的一楼有创造天地展厅和儿童科技乐园,二楼有地球万象展厅和智慧主人展厅,三楼有宇宙探秘展厅。 我还去了三楼,去看了一个模拟火箭发射的过程。先倒计时:“5,4,3,2,1……发射”只见火箭喷出滚滚浓烟,机尾发出红光,仿佛火焰一样,逐渐飞出天空,在投射到一堵墙上。接着我下楼看了火山喷发模型和洪水爆发,很惊险,很好看。 最后我还玩了虎口脱险,虚拟皮划艇,捉鱼等游戏,非常开心。 我发现科技馆有很多地方都很神奇,借助科技的力量,什么都能完成。从现在起我要女里学习文化知识,长大后也去创造奇迹。 科技使世界进步。 科技馆观后感5 我来到了中国科技馆。一进门,我就被一些灯吸引了,这些灯是球形的,鸡蛋大小,靠高低变化来摆出各种图案,有自行车、奥运五环等等,非常漂亮。 随后,老师给我们每组发了两本手册,手册上有许多题,我们做了几道就不想做了,因为我们认为手册上的题太无聊了,于是,我们决定收起手册,好好地玩一会儿。 我们来到了体验区,我发现体验区的项目都和车、电有关。有一个项目非常好玩,但是非常考验体力。那个项目是一个人体发电机,简单来说就是一个很凉快的自行车。为什么这么说呢,是因为只要用力蹬自行车,后面的风扇就可以转起来,非常凉快。可是骑完以后会非常累,因为消耗的体力太多了。不过我最喜欢的是摆动列车,摆动列车是一个模拟动态火车,只要按一下启动按钮,就可以开始体验了。火车偶尔会左右摇摆,就像在坐真的火车一样,怪不得叫摆动列车呢! 这次旅行让我感觉科学很神奇,希望以后还能再来。 科技馆观后感6 暑假的一天,妈妈带我去上海科技馆。刚走出地铁二号线站台,就看到一个外型看上去是个巨大的玻璃圆球的建筑物,神秘宏伟,引人遐想。原先,这就是我向往已久的上海科技馆啊,我顿时喜出望外。随着人流,我们走进科技馆,看到里面的墙都是玻璃做的,透过窗户往下看,地面的广场上还有一个大池子。里边的水清澈得能够见到底,只见几条红色的金鱼悠闲自得地游来游去! 我们顺着展厅从地下一层到地上三层。看到视听乐园、地壳探索、智慧之光、机器人乐园、信息时代、探索之光、生物万象等等不一样主题的展览,真是引人入胜。我兴奋地在“飞天水”旁大叫,在“魔屋”里打滚,跟“机器人”握手,看“克隆羊多利”……最吸引我的是模拟的森林。听着淙淙的流水声,呼吸着淡淡的树香,望着翠绿的草丛,摸着嫩嫩的树叶,我仿佛置身于真正的原始森林中。我们进入了“蝴蝶谷”。哇!头顶上一些仿真的蝴蝶翩翩飞舞着,还闪烁着光,让人目不暇接。进入谷内,看着各种各样的蝴蝶标本,令人浮想联翩:一个人,站在五彩斑斓的蝴蝶中间,尽情地舞蹈…… 走出科技馆,但科技馆的神奇还充满我的脑海。我此刻必须要努力学习,长大当科学家,去发明创造更神奇的未来世界。 科技馆观后感7 北京的五月是非常清爽宜人的,老师带着我们全班同学参观了中国科技馆,一个神奇的科技殿堂。 一进大门,入眼所见的是可以上下伸缩,还可以变色的彩灯,它不但可以变成奥运五环,还可以变成梅花鹿等,真是令人眼花缭乱。再看旁边墙上有一个超大的荧光屏,播放着各种各样的小电影,向我们展示着电子科技的应用。 老师让我们自由组合,四个人为一组,单独参观。我们小组首先来到了二楼,映入眼帘的一个巨大的恐龙骨架,这使我们显得非常的渺小。再往深处走,又看见了一个巨大心脏模型,原来心脏上有血管相连,还有很多神经。还看见了病毒放大五千倍的模型,令我毛骨悚然!还有数不胜数的高科技设备,以及它们工作原理的展示,能让我们更加直观的了解科技的奥妙,以及应用的领域,处处彰显着科技的力量。 在展厅里,各种奇思妙想充斥着我们的视野,展示着科技的神奇,同时也展示科技的创新与发展。虽然很多科技知识及原理我现在还无法理解,但是这能督促我努力学习,总有一天我会揭开它神秘的`面。 科技馆观后感8 学校组织我们去科技馆参观,虽然这已经是第二次,我们来到了这里,所有的一切对于我们来说,还是那么新鲜,那么神奇! 我最感兴趣的是食物探测机,这是一个能根据人的身高体重来量身定制一天的饮食结构的机器。它看起来非常像一个食物管家,我拿起来了四个牌子,分别是:虾、螃蟹、米饭、五花肉,南瓜和豆腐,食物探测机马上给出了适合我的饮食及烹饪方法,早餐是南瓜粥;午餐是米饭、炒五花肉,清蒸虾;晚餐是水煮螃蟹,海带烧豆腐和南瓜粥。经过食物探测机的合理搭配,会让人在一饱口福的还能健康的饮食,这令我非常的兴奋。 我也感受到高科技带给人们生活的改变,这让我更加明确自己的目标,从现在开始认真、努力的学习好各学科的基础知识,长大后用自己的知识研究出更多更好的产品,能让人们生活的更多,为祖国的发展尽自己的一份力量! 科技馆观后感9 5月17日学校组织我们来到中国科技馆参观。 中国科技馆远看像一个巨型的魔方,仿佛藏着无数的秘密。走进大厅,我们的目光都聚集到了“生命螺旋”的雕塑上,我们感受到生命的奇妙,真让人叹为观止。 我们按照导引依次参观了人体“发动机”、吃出健康、生命的“管道”、吸烟的危害和光的反射五部分展览。从这些展览中,我们通过展品模型、展示体验了解了心脏的构造、血管的运行、健康饮食的重要性和吸烟的危害,也初步学习了丰富的光学知识。而后,我们还进行了有趣的风力动能试验,视觉错觉体验,与门捷列夫“对话”,并了解了人类对太空的初步探索。 这次科技馆之行给我留下了深刻的印象。我了解到科技的发展给社会生活带来了巨大的改善,感受到科技创新为人类带来的好处。同时我也体会到科技发展正面临着巨大的挑战。我们青少年为了将来实现科技强国梦,更应该刻苦学习,练好本领,迎接挑战,为我们祖国的繁荣富强做出自己应有的贡献。 科技馆观后感10 "周五,学校组织我们去天津科技馆完玩了一趟,下面我给大家介绍一下我在那里看到的情形。 天津科技馆非常有趣,最让我兴趣盎然的就是滑行球和眩晕小屋了。眩晕小屋的里面是最有意思的地方,它里面的地面十分倾斜,往前走、往上攀和往后退都很困难,最刺激人了。不过最容易的还是往下摔了,只要稍不注意,就会头昏眼花,栽倒在地,这是你就有胆颤心惊的感觉,内心久久难以平静。 带着余悸我又去玩下一项:滑行球。滑行球的玩法是:站在高处,把球放进它的轨道里,用力一推,就可以了。滑行球就像过山车一样在轨道里转来转去,直至到达终点,所以我说它非常有趣。 我还玩了一项,叫隐身屋。里面都是黑白相间的格子。还有两面镜子。从一个小洞钻进镜子里,就看不见自己的下半身了。这个是因为镜子的反射原理,才使我们看上去隐身了。很神奇吧! 天津科技馆好玩极了,我以后一定要好好学科学,学会本领,争取建一座比天津科技馆更高级、更有趣,更好玩的科技馆。 通过参观,我还了解了许多科学知识,开阔了眼界,经过我这么一说,你是不是也想去科技馆呢? 科技馆观后感11 参观《流动科技馆》有感 广西省来宾市金秀县民族小学四(3)班王诗淳 2014年3月18日是我既高兴又兴奋的一天,因为我们参观了广西巡展金秀站“中国流动科技馆”。 在科技馆我们参观到的展品有:“益智游戏”、“看不见的力”、“地震避险”、“画五角星”、“报警训练”、“食物金字塔”、“餐桌上的安全”、“健康误区”、“用电知识问答”、“小铁球历险”…… “地震避险”告诉你在不同的环境中怎样躲开地震的伤害;“餐桌上的安全”让你知道如何买菜、洗菜、炒菜……;“报警训练”教会你在什么情况下打什么电话;“食物金字塔”告诉你哪些食物对你的身体有什么好处;“健康误区”告诉你在生活上做哪些事情会对你的身体有什么坏处,如:不吃早餐、久坐不动等这些都是对身体有害处。 中国流动科技馆以“体验科学”为主题,集科学性、知识性、趣味性与一体的互动展品,给我们带来参与的快乐。让我们能在体验中产生兴趣,在探索中提出疑问,在发现中了解原理,在思考中启迪智慧! 今天是我收获科学知识最多的一天。“体验科学”让我深受感触,也让我体验到了科学的奥秘! 科技馆观后感12 5月17日,我们四年级全体师生参观了中国科技馆,这已经是我第三次来科技馆参观了。虽然来的次数比较多,但是每一次的体验与收获都不太一样。 这次,我们是带着任务参观的,我们主要是围绕人体“发动机”、吃出健康、生命的“管道”、吸烟的危害和光的反射五个主题参观的。通过观察和体验,我知道了在人体中分动脉和静脉血管,它们是往心脏和身体的各个器官传输血液的,也明白了健康饮食对身体的重要性,还有就是吸烟对身体造成的危害。同时我还发现科技与生活是息息相关的,科学在生活中无处不在。 短暂的科技馆之旅,让我学到了课本中从未学过的知识。奇妙的,趣味的科学知识令我产生了浓浓的兴趣,使我更加懂得了科技的重要与神奇。我一定要好好学习,在生活中探索科学,在学习中探索新知识。 科技馆观后感13 10月18日,我们来到中国电影博物馆参观,收获很大,感受到了电影博物馆是一座记载着中国电影悠久的历史和灿烂的文化的艺术殿堂。 在前课中,我了解到,中国电影博物馆是目前世界上最大的国家级专业博物馆,是纪念中国电影诞生xxx周年的标志性建筑,是展示中国电影百年发展历程、博览电影科技、传播电影文化和进行学术交流研究的艺术殿堂,集权威性、知识性、艺术性于一体。 走进电影博物馆,黑、白、灰三色作为基调显得典雅而沉静,在游览过程中我体验到了视觉的享受。在外观庄重的巨幕影院中,我们观看了关于大象的纪录片,清晰的影像、逼真的音响效果给我带来了视觉和听觉的冲击,让我明白了保护野生动物的重要性。 经过参观中国电影百年成就展,我了解了许多经典影片闪烁着的灿烂光辉,体验到了这些经典作品的独特魅力。我清楚地明白了中国电影从1905年的开山之作《定军山》问世以来已经走过一百多年的风风雨雨。 这次走进博物馆,让我体验了电影给人们的的视觉、听觉冲击,让我明白了关于中国电影史的许多知识,让我了解了祖国的悠久历史和灿烂文化,更让我感受到了中国电影博物馆这座气势宏伟的标志性建筑展示给人们的独特魅力和艺术特色。 科技馆观后感14 今天下午,我们和四三班的同学们一起去文化城参加科展,我们都非常开心。 我们走出校门,路边的花草树木散发出清香,真是漂亮极了。我们一边走一边唱歌,很快就走到了文化城。一进门,里面的地方很宽敞,到处摆满了高科技。我们首先上二楼的图书馆参观。我拿了一本《人类之谜》,津津有味地读了起来。可是时间不长,我们又去科技馆参观,这里可以见到平时见不到的科技,有的东西我都没有见过。我玩玩这个,玩玩那个,可是一个名字也叫不上来。然后我们又去了充气球里面看电影,我到那个大机器旁边,按了一下电影一,屏幕上出现了《冰川时代》这部电影,我看见屏幕下面有一副眼镜,我就戴上眼镜,一看,戴上眼镜跟不戴是不一样的,戴着看像真的一样。 时间过得可真快,我们该回学校了。今天在科技馆看到的科技真多,学到的东西可真多呀!我长大了也要当发明家。 科技馆观后感15 昨日我们来到了北京科技馆参观,教师给了我们两个小时的参观时间。于是,我便和同学们一齐参观。 进入馆内,呈此刻眼前的是一个明亮的大厅,大厅顶上挂着五颜六色的彩带,好漂亮。跟大人一般高的机器人在钢琴表演,虽然声音有些不大,可是很好听。那里有时空隧道、太空之旅、模拟世界、太空购物…… “时空隧道”我一这名字就很趣味,时空隧道是一个圆形的管状物,我和姚梦恬一齐手拉手经过了这个恐怖的隧道,里面四周都是红的、绿的、黄的圆点,把我弄得晕头转向的,人走在里面,就像要栽倒一样,身体好象会不由自主地随着四周的墙壁转动。真趣味呀!虽然仅有短暂的数秒时间,但使我记忆深刻。 然后我们有玩了声波看得见。我和姚梦恬一人甩动绳子,一人扭动按扭。只见那根绳子呈波浪线摆动,噢,原先看不见的超声波就是这样的。这回我可大开眼界,之后我们又玩了好多项目,百闻不如一见,你有时间还是亲自参观一下吧。 今日参观北京科技馆使我增加了许多知识,真是收获多多呀。 ;

中国流动科技馆巡展的介绍,今天就讲到这里吧,感谢你花时间阅读本篇文章,更多关于中国流动科技馆巡展的相关知识,我们还会随时更新,敬请收藏本站。