hello大家好,我是本站的小编子芊,今天来给大家介绍一下流动科技馆展品讲解词 流动科技馆展品的相关知识,希望能解决您的疑问,我们的知识点较多,篇幅较长,还希望您耐心阅读,如果有讲得不对的地方,您也可以向我们反馈,我们及时修正,如果能帮助到您,也请你收藏本站,谢谢您的支持!

流动科技馆展品讲解词

流动科技馆展品讲解词 流动科技馆展品

欢迎大家来到流动科技馆,今天我将为大家介绍一些精彩的展品。流动科技馆是一种移动式的科技展览馆,旨在将科学知识带到更多的地方,让大家亲身体验科技的魅力。

我要为大家介绍的是我们的3D打印机。3D打印技术是一种革命性的创新,它可以将数字模型转化为实体物体。我们的3D打印机可以制作出各种各样的物品,从小玩具到大型构件,甚至是人体器官的模型。通过观察打印过程,大家可以了解到3D打印的原理和应用领域。

接下来是我们的虚拟现实设备。虚拟现实技术可以让人们身临其境地体验各种场景,比如潜入海底世界、探索外太空等。我们的虚拟现实设备配备了高清的头戴显示器和体感控制器,让大家可以参与到虚拟世界中,与虚拟角色互动。这种技术在游戏、教育和医疗等领域都有广泛的应用。

我们还有机器人展示区。机器人是人工智能的代表,可以替代人类完成一些重复性、危险性工作,也可以与人类进行交互。在这里,大家可以看到各种形态的机器人,比如人形机器人、无人机等,并了解到它们的工作原理和应用场景。

我要为大家介绍的是我们的科学实验区。在这里,我们为大家准备了一些简单有趣的科学实验,比如水火箭的制作、化学反应的演示等。通过亲手进行实验,大家可以深入了解科学原理,并培养对科学的兴趣和探索精神。

在流动科技馆,我们不仅为大家提供了丰富多彩的展品,还定期举办科技讲座和交流活动,让大家与科学家面对面交流,分享科技的最新进展。相信通过参观我们的展览,大家会对科技有更深入的了解,也会被科技的魅力所吸引。期待大家的到来!

流动科技馆展品讲解词 流动科技馆展品

中国科技馆流动展品长3480宽700高2400mm 。

展品类型静态展示 展品尺寸 (长3480宽700高2400)mm展品简介对流动科技馆的展览主题、展览名称、展览内容,以及主、承办单位名称等进行描述。 中国流动科技馆共有4间展览室,设置有包括移动球幕影院、VR一体机、表演机器人、裸眼3D电视。

数字科技馆、小球旅行记、空中成像等58件体验展品,充分展示声、光、电、磁、力等原理。学生通过自己动手,将在课堂上学到的知识在科技实践中得到体验,进而迸发出对科学的兴趣和探索。主要内容:

流动科技馆展品规范主要对电气展品、机械展品和多媒体展品的安全性、运输适应性等进行检测。电气展品主要测试其电气安全、运输适应性、重金属测试和耐候测试;机械展品主要测试其绳索的耐用性、安全性和降落速度;多媒体展品主要测试其开关耐受性、空气质量。

流动科技馆展品介绍

参观流动科技馆有感 今天上午第三节课,我和同学们一起参加了期盼已久的流动科技馆,使我大开眼界。 科技展览厅里的科技作品琳琅满目,千奇百怪,如:智力问答、模拟电脑、模拟平板电脑、3D电影……最令我难忘的是一个像家的房子模型,这个作品摆在桌子上,桌子上面有一个操纵的平板电脑。我一看发现有二楼家具和一楼家具都能操纵,起先试着打开电视没想到真的播出了电视节目,灯也能自由开关。真是太神奇了! 看到这一件件精巧的科技作品,我顿时觉得科技是如此的神奇,如此的伟大,一项项旷世、先进的科技成果的诞生,一个个神奇、实用的电子设备的问世,给现代人们的生活注入了便捷、丰富的元素。比如以前没有电灯,当夜幕降临时,人们是能在微弱的烛光下生活,现在呢?走在大街上,霓虹闪硕,流光异彩,一派繁华景象。而电视、电脑、空调等电子设备的日益更新,更是让人享受到了生活的乐趣与多姿多彩。 参观科技馆有感 我去参观了中国流动科技馆。这次参观,让我大开眼界。 我们进入了机器人展区。先映入我的眼帘的是一种能够跳舞的机器人,它的身体由许多个小电脑组成,头部的电脑是总控制机,由它控制机器人行动。下一个机器人叫"小优",它是一个家庭陪伴机器人,它会听懂你的语言。 走出机器人展区,(范_文_先_生_网)我来到了3D电影院。在影院外侧,我看到影院是一个黑色的球形,并且发现,这个影院是充气的!走进里面,墙壁是白色的。老师说:"它之所以是白色的,是因为就像荧幕一样,可以反射影像。而外面是黑色的,是因为它可以让光线进不去。"这次我们看的是《小海龟历险记》。它讲述了小海龟从出生入海到长大的各种历险。我发现,我没有戴3D眼镜,就像看立体的一样。是影院形状的问题,它的形状是球形,有弧度,所以才会这样。 我们看完电影,来到了一楼的科学小游戏区。这里有各种科学小游戏,它教给了我许多科学知识。我最喜欢的'有静电光球、小球历险记、激光竖琴… 这次参观,在高兴之余,我不由得赞叹,我们中国真的是太强盛了,我们生活在这幸福的时代,怎么能不好好学习呢?我们的祖国这么强盛,(本文来自于范-文-先-生-网)是靠着有知识、有才干的人振兴起来的。而我们,身为中华民族的年轻一辈,也应该好好学习,做一个有才干的人,为祖国贡献自己的力量! 参观科技馆有感 我真是太高兴了。因为我们去了学校的流动科技馆,里面有很多稀奇古怪的东西,让我们耳目一新! 我们走进科技馆,就像走进了科学的幻想世界。老师到领着我们了二楼的球幕电影,电影的名字是《恐龙灭绝之谜》,看了这部电影真是让我知识大长啊。恐龙的灭绝是由于一颗小行星碰撞到了地球,发生了海啸,森林里凡是能烧着的东西全都被烧着了,正在天上自由翱翔的翼龙也化成了灰烬,就连那还没见到世界到底是什么样子的恐龙蛋也被烧焦了,随着空气的变化,火渐渐熄灭了,大地上一个恐龙也没有了,就只剩下了具具庞大的骨骼了。恐龙就这样从此灭绝了。 看完了球幕电影,老师又带着我们来到了机器人活动室,里面不仅有机器人,还有静电和记忆金属。静电是由于两个铁球,利用电发起的静电。记忆金属是利用热量让合拢着的金属展开,利用热量让那记忆金属动起来。里面的机器人有会说话的,有会跳舞的,好玩极了! 参观完机器人,我们就来到了一楼,参观那些有趣好玩的东西。我测了心率。大脑。呼吸。气官等等,里面还有多功能卧室、3D电影、静止自行车、滚动的小球、科技电脑、静电细波等等。可惜,不一会儿就下课了,我还没玩儿够呢,老师就带着我们回去了。 怎么样,我们学校的流动科技馆很酷吧!虽然只有四十分钟的参观时间,但是这也算是让我大开眼界了。 参观科技馆有感 金风送爽,大雁南飞,在这秋高气爽的金秋时节里,我们第一次认识了科技,第一次看到了那么多新奇有趣的发明。我校五年级的全体师生有幸参观了"科技流动馆",让我们受益匪浅。 一站在大厅里面,我被眼前的景象惊呆了:一台台橙黄的台子上摆放着许许多多的发明:有神奇的椭圆焦点,旋转的银蛋…… 我觉得最有趣的是"科学表演秀".老师拿出了一个"小机器人".这个小机器人是智能的,它为我们表演了精彩的舞蹈,最后还向我们这些观众鞠躬谢幕。 看完小机器人的表演,我们就去玩科学仪器了,同学们径直向自己感兴趣的仪器走去。一架激光竖琴吸引了我的注意,这是一架没有琴弦的竖琴,(w w w . f w s i r . c o m)取而代之的是明亮的光束,使用者只需拨动光束,便如同拨动了琴弦,就可以演奏出优美的旋律。看过了原理介绍,我知道了它是利用激光当作虚拟琴弦,手拨到琴弦时会发出相应的音调,从而达到模仿竖琴演奏音乐的目的。我也忍不住上前去弹奏了一曲,过了一把当乐器演奏家的瘾。 时间过得好快,虽然我没来得及把全部展品看完,但这次参观活动,使我开拓了科技视野,了解了很多科技奥秘。我一定要好好学习,长大以后成为祖国的栋梁。 参观科技馆有感 今天上午第四节课,我们参观了学校的"科技馆".我们排着队伍来到二楼。在这个屋子里有一个"大球".在进去的时候要穿进去,特别像在"穿越".这个"大球"的里面非常大,但却不太亮,因为一会儿就要在"屋顶"上面播"小海龟历险记".在看到美丽画面的时候我们就会发出"哇"的声音,在小海龟遇难的时候,我们就不由自主的紧张起来,仿佛那只小海龟便是我们自己,小海龟脱险我们就会把悬着的心放下来。故事演完了我们依依不舍的"穿越"回到了现实。 告别了"电影",我们来到了机器人表演室。里面有一个机器人,它可以说话,可以跳舞,还会倒立,并有许多人类都难以做到的动作。机器人身上有许多小电脑,这种电脑非常的小,但却比家里的电脑值钱的多,机器人里面还有许多特殊软件,以做出更高难度的动作。 我们来到了一楼,有许多的仪器,但让我印象最深的是让似鸡蛋的物体立起来,这一种仪器是通过转动来让物体立起来。 放学了,我们依依不舍的告别了"科技馆",不过老师说星期六或星期日可以让家长也来,我立刻从失落变成了开心。 参观科技展览馆 我们去参观了科技展览馆,既开心又激动。 下了第三节课,老师带着我们下楼,到了以后,一位老师走了出来领着我们向二楼走去,我心想:这是去哪里呀,科技作品不是都在一楼吗?想着想着,我们便来到了二楼,一进门,哇!我们班的女生都惊讶不已,那是一个形状酷似球的充气屋子。我们陆陆续续进去了,一进去,我们又发出了一阵阵赞叹声。在我们眼前的,是一个球形的屏幕。开始了,只见屏幕渐渐亮起,响起声音,我们看的电影名叫《小海龟历险记。,荧幕上飞起一只只大鸟,还有许多小海龟……故事中的情节让我想起了我们学过的一篇课文,叫《自然之道》。看着看着,我们就像跟着小海龟进入了大海一般,流连其间,仿佛置身在幻想的境界里。 我们又去欣赏了小机器人,看小机器人给我们跳舞,把我们一个个乐开了花。它的关节非常灵活,和人没什么区别,它还非常有礼貌,它会说:"谢谢,对不起……"看完了演出,我不禁被科技的伟大而震撼。 我们又到了一楼,体验了那些令人赞叹的科技产品,让我们大开眼界。使我印象深刻的是3D电影,我戴上眼镜选好电影以后,便站到墙边,欣赏着伟大的科技产品,在每个镜头里面,从我的眼睛看去,那些小鱼,小虾,蓝鲸等海洋动物,像跑出了电视一样,出现在了我的眼前。 参观完科技展后,我由衷的感叹科技的伟大,科技的领先,以后,我也要做一个对科学有贡献的人。

流动科技馆展品介绍和名称靖边

以下是读后感写作方法:授人以鱼不如授人以渔大体上分为四个部分

第一部分,由读而引出感,这开头部分就好比一条醒目的标语或引子一样,先交待清楚读了什么书,有什么感想。这一部分要求简明扼要、开门见山,千万不要绕圈子、卖关子、遮遮掩掩,而是要用肯定的语气概括地说出感受是什么?简单但明确,不含糊,这样就可以了!不必展开来说。

第二部分,具体谈感受是什么。我们读书看报阅读文章都有一个过程,都需要一段时间,而我们的感受也是在这个过程、这段时间内一点一点产生的,感受由浅到深,感受由心而发、发自内心,因此要自然真实,有感而发,不要无病呻吟,虚假不实,这样才能感人,打动读者。

写法上,可采用夹叙夹议的形式,“叙”就是把感人的故事情节或人物形象或词句叙述出来,“议”就是抒发自己的感受,要有层次地把自己的感情一步一步地推向顶点,得到升华。

叙述是简述,抓住要点,不要照抄原文,但可以引用原文句子,不过不能太长,否则就有凑字数的嫌疑,这样也影响文章的结构。

第三部分,把感受落实到自己的现实生活中去,联系生活中的事例来谈感受,因为“感”的目的就是要指导我们的实际行动,要不就毫无意义了。具体说来,就是把自己在现实生活中的所作所为和文章中感动自己的人或事情做比较与对比,找出差距,找出不足,树立学习的榜样。

第四部分,文章的结尾,要对全文内容做个收尾可以进一步抒发理想或希望与祝愿,把全文的情感升华到顶点。

流动科技馆展品适合初中还是高中

中国科技馆新馆坐落在北京奥林匹克中心,比邻鸟巢和水立方,新馆的建筑主体是一个既像中国“鲁班锁”又像西方巨型魔方的单体正方形,具有探秘解锁的寓意。整体设计由若干个积木般的体块相互咬合而成,结合了中国古代的科学思想和现代科技馆的特点。来到科技馆里面不少都是带着孩子来接受教育的家长,有的孩子还都很小,虽然对于其中所展示的资料、实验并不能够理解,最起码也算是让孩子从小培养对某一事物的感性认识吧!新馆一层西北区域是科学乐园展厅,这是专门为3至10岁儿童设置的。设置了9个主题展区:认识自己、安全岛、我们齐动手、创意工作室、欢乐农庄、山林探秘等;为了开阔孩子们的眼界,认知更多科学知识,我们特别挑选了趣味性强,又易理解的科学乐园,让孩子们参观游玩。走进科学乐园,仿佛到了一个科学城堡,积木形状的房子,“参天大树”绕着一圈走道,小型模拟医院样样俱全。通过让小朋友看X光片,不仅了解了人体各项有趣的功能,而且还可以知道养成良好生活习惯的重要性。在科学乐园展厅的“欢乐农庄”展项前,一个小朋友正在妈妈的帮助下,当上了拖拉机手:他坐在小拖拉机模型上,一按“选择”键,宽大的屏幕上就显示出茬子地、已耕地、水田、庄稼丰收地四个项目。他在“水田”项目上重新按下“选择”键后,耕地、播种、插秧、收割四个耕作阶段依次出现。他在插秧项目上按下“确认”键后,手握方向盘,时而踩油门,时而踩刹车,着实过了一把“插秧瘾”。空间站里面,小朋友能驾驶“飞船”“看地球”,还能穿越“时空隧道”,模拟太空探索活动。进行“动物探秘”时,通过“寻找动物”“它们是谁”“体验飞翔”“虫虫运动会”等展项,小朋友们在液晶屏上可以看到各种动物影像资料,发现动物的秘密。戏水湾中,展项设计了一些游戏,例如管道游戏,儿童操控阀门让水流到不同的目的地,通过透明玻璃看到如何控制水流在管道中流动,了解自来水的原理。通过这次到科技馆参观,让我感受到:科学教育从娃娃抓起,这句话还真是不假,人的生命最珍贵,生活中处处有科学,科学启迪思维,思维是创造的源泉。在充分感知、享受前人创造成果的用知识改造自己的命运,坚持低碳生活理念,让地球上的人类生活得越来越美好!

流动科技馆展品讲解词

科技馆观后感1 5月17日学校组织我们来到中国科技馆参观。 中国科技馆远看像一个巨型的魔方,仿佛藏着无数的秘密。走进大厅,我们的目光都聚集到了“生命螺旋”的雕塑上,我们感受到生命的奇妙,真让人叹为观止。 我们按照导引依次参观了人体“发动机”、吃出健康、生命的“管道”、吸烟的危害和光的反射五部分展览。从这些展览中,我们通过展品模型、展示体验了解了心脏的构造、血管的运行、健康饮食的重要性和吸烟的危害,也初步学习了丰富的光学知识。而后,我们还进行了有趣的风力动能试验,视觉错觉体验,与门捷列夫“对话”,并了解了人类对太空的初步探索。 这次科技馆之行给我留下了深刻的印象。我了解到科技的发展给社会生活带来了巨大的改善,感受到科技创新为人类带来的好处。同时我也体会到科技发展正面临着巨大的挑战。我们青少年为了将来实现科技强国梦,更应该刻苦学习,练好本领,迎接挑战,为我们祖国的繁荣富强做出自己应有的贡献。 科技馆观后感2 昨日我们来到了北京科技馆参观,教师给了我们两个小时的参观时间。于是,我便和同学们一齐参观。 进入馆内,呈此刻眼前的是一个明亮的大厅,大厅顶上挂着五颜六色的彩带,好漂亮。跟大人一般高的机器人在钢琴表演,虽然声音有些不大,可是很好听。那里有时空隧道、太空之旅、模拟世界、太空购物…… “时空隧道”我一这名字就很趣味,时空隧道是一个圆形的管状物,我和姚梦恬一齐手拉手经过了这个恐怖的隧道,里面四周都是红的、绿的、黄的圆点,把我弄得晕头转向的,人走在里面,就像要栽倒一样,身体好象会不由自主地随着四周的墙壁转动。真趣味呀!虽然仅有短暂的数秒时间,但使我记忆深刻。 然后我们有玩了声波看得见。我和姚梦恬一人甩动绳子,一人扭动按扭。只见那根绳子呈波浪线摆动,噢,原先看不见的超声波就是这样的。这回我可大开眼界,之后我们又玩了好多项目,百闻不如一见,你有时间还是亲自参观一下吧。 今日参观北京科技馆使我增加了许多知识,真是收获多多呀。 科技馆观后感3 前几天,学校组织了一个活动,我们自愿报名,由老师带领我们去沈阳科技馆参观。 科技馆我并不陌生,它位居沈阳市中心,外型宏伟壮观。几经辗转我们来到了目地的,刚步入科技馆,小周老师教给了我们莫比乌斯圈的原理。她通过幽默风趣的教学方法教会我们知识,同时也用讲故事和做实验的方法让我们了解参与我们没经历过的科学知识。最后我们来到了科技馆中心,在这里我们一直用游戏的方式冲击着自己。这里有先进的机器,高超的设备,一层楼有正常楼层的两个高,应有尽有的游戏装备使我们流连忘返,最让同学们痴迷的是体感游戏,虽然人多嘈杂,同学们也都井然有序,每个人都会把垃圾放在垃圾箱内,这体现了同学们优秀的基本素质。看到这些,我由衷的发出感叹,这仅仅只是一个沈阳的科技馆而已,却如此豪华,完美。我为我的祖国而自豪。 通过参观科技馆我感触良多,中国是一个在经济上多么发达的一个国家啊!我为我能生在中国而骄傲,我为我是中华民族中的一员而自豪。参观过后,我们十分开心,十分快乐,我也十分珍惜像这样的活动,如果以后还有机会参加这种活动,也一定少不了我! 科技馆观后感4 八月初我和妈妈去了上海,令我们印象最深的就是去上海科技馆了! 我们刚从地铁里出来就忍不住地拍了些科技馆的照片,因为它太现代了,而且还很像一个银色的大鸡蛋长了两个翅膀。那它应该有些意义呀?是代表一个大宇宙呢?还是象征着科学的诞生呢?我认为是代表世界是一个大家庭。 进去后,我们去了好多场馆。有机器人场馆、生物万象、动物世界特展、地壳探秘、智慧之光、彩虹儿童乐园、地球家园、探索之光、人与健康、宇宙天地...... 我觉得机器人场馆最有趣,因为我们可以看他们跳舞,还能和他下棋。我和机器人下了五子棋,可我万万没有想到,我竟然才下了几步棋就输了,看来和机器人下棋也不能轻敌哦! 我们还在那里看了两场有特点的电影,第一场3D电影叫:海洋世界,是讲述海洋里的生物过了很长时间变成了化石。第二场4D电影叫:灯塔魅影,是讲述鬼小孩在活人的帮助下找到了家庭。4D电影很特别,不光有立体感,让人感觉画面中的形象就在眼前,自己就在电影里;而且还有触觉,有时候水泼到身上,有时候风从身上吹过。 我们在上海科技馆里玩了整整一天,我玩得都不想回家里,恨不得天天在这里玩儿。 科技馆观后感5 科技馆我已去过很多次了,里面的展品我都很熟悉,但这是我第一次与同学们一起去,感觉收获的更多了。 走进科技馆的大门,高科技展品多得让我眼花缭乱。由于参观人员太多,老师决定让我们先上三楼。走到三楼,一个巨大的山洞映入眼帘,里面有着蜉蝣,永生蜥等动物的化石。走过山洞,一个原始森林的景象又进入我们的视野,长耳鸮、猞猁这些动物的标本都很漂亮。看完了这些,我们又在三楼参观了方轮的自行车、水的乐园等展区。 到了二楼,我们就进入了影子的世界。这个展区是黑暗的,瞧,那面的一堆铁丝怎么变成自行车与钢琴了?这是因为光射到铁丝上之后,铁丝的倒影射到了墙上,通过艺术家的调整才映出图案的。再走一会,会发现一个用纸拼成的旋转人头。你仔细地看一看,他的嘴好像在动呢。这是因为旋转人头是由开口的与不开口的纸叠加,并且快速运动而形成的图像。当灯光照到开口纸的上面,影子就是张嘴的。如果灯光照到的是不开口的话,影子就是闭着嘴的。 我们游览了一楼,一楼在同学的心目中是最好玩的,所以一到一楼老师就默许同学们开始自由活动了。大多数同学去玩滚球去了。滚球实际上是大家一起分工合作,利用一些简单的机械原理来使一个球顺利的前进。到这里,同学们,都在抢位置,我来晚了,已没有我的地方了。等有的同学走了,我才占到了位置,玩了很长时间才走。 这次活动让我们同学丰富了科学知识,这可能就是最适合我们的:边学边玩。 科技馆观后感6 磁悬浮地球仪 我来到了南京科技馆,虽不能说大开眼界,但也算是收获良多。里面让我感兴趣的东西的发展与物理的应用有着绝对紧密的联系。 其中的一个“悬在空中的地球”引起了我浓厚的兴趣。当我看到这个仪器就立刻想到了“磁悬浮”这个词,但仔细的想想在当时的场景下应该不可能将超导体应用其中。所以这里应用了其它的方法使地球仪平稳的悬浮在空中…… 科技馆的一楼有创造天地展厅和儿童科技乐园,二楼有地球万象展厅和智慧主人展厅,三楼有宇宙探秘展厅。 我还去了三楼,去看了一个模拟火箭发射的过程。先倒计时:“5,4,3,2,1……发射”只见火箭喷出滚滚浓烟,机尾发出红光,仿佛火焰一样,逐渐飞出天空,在投射到一堵墙上。接着我下楼看了火山喷发模型和洪水爆发,很惊险,很好看。 最后我还玩了虎口脱险,虚拟皮划艇,捉鱼等游戏,非常开心。 我发现科技馆有很多地方都很神奇,借助科技的力量,什么都能完成。从现在起我要女里学习文化知识,长大后也去创造奇迹。 科技使世界进步。 科技馆观后感7 在科技馆的一次游历让我们感叹自己知识的贫乏,有这么多不懂的知识,感叹科学家的智慧,用科技改变着我们的生活,震撼着我们的心灵。我们什么时候都不能停止学习,要活到老学到老。只有这样我们才可以跟上时代的步伐,成为合格的当代大学生。 集体的一次科技馆参观活动让我们见识了社会的飞速发展与日新月异,参观与体验中,我们学习了科学知识,培养了科学素质,探索了科技奥妙,感受了科学魅力。 从学校到科技馆,不过一个小时的车程,却让我们都有些心焦。科技馆中的建设无疑是引人瞩目的,迈入其中的时候便被其吸引。看着一些光与影的斑驳交错,展现在眼前的便是一个个智慧的结晶。是灵巧的双手组成的动物的轮廓,“手影游戏”中翻飞的手指展现了光的美妙;“时空隧道”中的处处光斑便可引人迷失,是视觉的诱惑与心灵的欺骗,我们为光的奇特而喝彩;“是你还是我”中那一块小小的玻璃与简简单单的灯光印照出不同两人的身影,亦或是一人一部分的组成体,其实也只是因为了光的强弱变换:“偏振光”的出现让的那副美妙的风景色彩斑斓,百般变化。“无尽长廊”仅有窄窄的一块玻璃与淡淡的一层金膜,但透视而去,却是一层又一层的展现,难望终端。“幻影水族馆”中的画面亦是逼真的呈现,显现出那片多姿多彩的地底海洋。 科技馆观后感8 寒假的第一天下午,妈妈带我去科技馆观看了里面的科技展品,这些科技展品主要体现了科技的知识性和趣味性以及参与性,为公众个性是青少年营造了一个时尚、现代的“科学乐园”。 里面的科技展品让我目不暇接,最让我感兴趣的是哈哈镜,只要一站在哈哈镜前面,人的形象立刻就变了,头变得又大又长,而身体却变得又短又胖。你明白哈哈镜为什么能把人照成那副模样吗?原先哈哈镜就是凹面镜和凸面镜的组合,凹面镜会把镜缘缩小,凸面镜会把镜缘放大,从而到达失真的效果。哈哈镜的成像特点是平面镜成像原理。光的反射,成的是虚像,球内集焦,能让人变短或者变胖,球外扩散,能使人变长、变大。 最让我想不通的是无弦琴,没有琴弦却能弹奏出美妙动听的乐曲。它是用手操作的,只要用手遮住——光敏传感器,展品就会发出声音,连续动作就像拨动琴弦一样,能演奏出不一样的音阶和乐曲。原先有些电阻很大的材料,经过光照,电阻就会变得很小,从而增加了导电性,这种现象叫做光电效应。用这种材料能够制成光敏元件,对电路进行光控。 透过这次对展品的参观了解和实践操作,使我亲身体会到了“科技的神奇”。 科技馆观后感9 我们学校组织初一年级师生参观北京科技馆的活动。 经过一个多小时的路程,我们来到了科技馆。新落成的科技馆外形犹如一个巨型魔方,位于北京的国家奥林匹克公园区内。它共分为 “科学乐园”,“华夏之光”,“探索与发现”,“科技与生活”,“挑战与未来”五大主题展厅 。 我们来到了一层“华夏之光”展厅,它主要介绍中国古代科学技术成就,我们来到了高转筒车,脚踏翻车和扇车,看到了古代人民是怎样取水的—在水车上固定几个竹筒,利用力量使水车转动,把水带上来。我们还看到了中国的五大发明,我不禁钦佩古代人的智慧。 紧接着我们又来到二层的“探索与发现”展厅,其中颜色屋一下就吸引了我们,里面有一个沙发,一台桌子和几个大字。通过颜色的转变,沙发和墙上的子的颜色都发生了变化,这是为什么呢?每个同学都会发出这样的疑问。都迫不及待的想探索其中的奥秘。 然后我们来到第三层“科技与生活”展厅,我亲自体验了卜算子和并联机械手,真是神奇,尽然能在很快的时间摆出要摆的形状。我看了不禁想发明一个。 最后在第四层“挑战与未来”展厅,我了解了中国以后计划开展的工程,我长大后要帮助祖国实现这些设想。 有趣的一天很快就过去了。在这次参观中,我看到了很多,也学到了很多,感受到了祖国科技的发展。我明白了只有多掌握科学知识,才能有更多的发明创造,才能让生活更美好! 科技馆观后感10 九月二十二日,山东省“流动科技馆县县通工程”要来我们学校举办,我听了很高兴! 下午第二节课,韩老师带我们去参观科技馆,我们都很高兴,韩老师还选了两位同学当解说员,又让我们分小组参观,我们看了:幻影镜、天使与魔鬼、手摇发电机、幻影球、十字磨……有好多有趣的东西。 我最喜欢的是幻影镜,以为它里面的圆圈是不动的,可是如果一直盯着看的话,里面的一个圆圈就会慢慢转动,让人眼花缭乱。 天使与魔鬼听着很恐怖,到底是什么东西呢?我走过去一看,心想:“哪里有天使和魔鬼呀?”仔细一观察发现:有两个像,一个是白色的,好像一个天使,另一个是黑色的,好像一个魔鬼。原来是这样啊。 我还去玩了幻影球,它的奇特吸引了我,只要把手放在上面就会出现一个流动科技馆的吉祥物,就像真的.一样。在他旁边是手摇发电机,把一只手放在摇把的旁边的触摸板上,用力摇摇把,就会感觉到电流。 看到这么多科技发明,我暗暗立志,长大以后也要向他们一样,做出真正有用的科技发明! 科技馆观后感11 7月12日我和妈妈来到了泉城广场,参观学校组织的科技馆游览活动。 吴老师带着我们大家进入大厅,大厅中央有一个大地球仪。我们上了二楼我一眼就看见了一些鱼的模型,有:兰枪鱼、鲸鲨、翻车鱼、须鲸、噬人鲨、蝠鲼鱼,形象逼真,然后我们看见了地震仪,它是由我国古代汉朝时期科学家张衡发明的,可以用来测定地震发生的方向。我和妈妈又来到另一个地方,我问妈妈这些东西是干什么的,妈妈说是称体重的,我一个一个的称了称:我在木星是是44。2公斤、在天王星上是16。17公斤,在土星上是13。51公斤,在海星上是18。6公斤,在金星上是0。9公斤,在冥王星上是15。7公斤,在地球上是25。00公斤。我在木星上最重,在金星最轻。 科技馆还有许多项目上:倾斜小屋、锥钵上滚、声注波、水运仪气象台,还有内然机车模拟驾驶,我上去感受了一下当火车司机,驾驶着火车,奔驰在祖国的大江南北。 我在科技馆学会了很多知识,真好呀! 科技馆观后感12 这周我们学校组织了一次春游活动——参观中国科学技术馆。 一进科技馆大门,在安检处我就看到了很多五颜六色的气球,它们被绳子拴着悬挂在半空中,有的时候摆出心形,有的时候摆出燕子的形状,我记得还摆出了五角星的形状,五彩缤纷,太好看了。 我们是带着任务来的,那就是分组从科技管里的各个角落寻找线索,并填到我们的任务单里。 我们小组的第一个线索是我找到的。按照任务单里的提示,要求找到“人体发动机”,提示先问我们人体发动机是什么?毫无疑问,肯定是心脏啊!提示里又问人体发动机的分布是什么?这可就难了!我们怎么看也看不懂提示里的地图,不知道那幅图片藏在哪个犄角旮旯里。我们找遍了二楼都没有找到它。直到我们走完一个倾斜的屋子之后,发现梁伊轩走丢了,然后组长佘子渊派我去找他。走着走着,我在一个拐角处发现了一副图片,那里有很多人围着他,手上都拿着任务单在抄着什么。我被强大的好奇心拽了过去,定神一看,这不就是“人体发动机”吗?!我赶紧把内容抄了下来,真是太巧了,第一个线索就这样被我找到了! 这次的科技馆一行我还担任了摄影师的职位,在参观的同时我还拍了很多照片,有一棵会变色的树、有一辆乐高小汽车、有深海机器人、有老爷车、还有用风力当发动机的脚踏车……还拍了很多同学的照片,对了,我还给我们组的成员拍了一张合影呢! 这次的活动真是太有趣了,它使我增加了很多知识,还提高了我的摄影技术呢! 科技馆观后感13 水是生命之源,没有水就没有了生命,地球将变成一片死寂。可是有了水生命就会延续下去,就会传承下去。可水污染越来越严重,开始了扩大。 老师为了让我们深入研究、认识水,就带我们去了科技馆观看。刚进门,就看见了一个蓝色的水机器人,这一定是要告诉我们要节约用水。进去之后有许多事例在电视里放映着,告诉我们要怎样节约用水、怎样一水多用。我知道了冲洗一次马桶大约用水10升,也就是20瓶瓶装水;使用一次淋浴洗澡,平均用水量为200升,是98瓶瓶装水的4倍;用洗衣机洗一次衣服平均用水165升,是98瓶瓶装水的3倍;不间断放水一分钟,水流量约为9升,也就是18瓶瓶装水。 我看了之后,十分后悔和惊讶,因为我们在不留意间浪费了如此多的水,可现在已经后悔莫及了。我们以后要少用水、节约用水、一水多用。我下定决心,一定要节约用水,不仅是我自己,我还要组织自己的家人朋友一起来节约用水。参观完后,我们和老师在各个地方提倡节约用水。 是啊!我们真的该节约用水了,如果再不节约用水,地球将会毁在我们人类自己手上。让我们大家一起携手共建自己美好、幸福的未来吧! 科技馆观后感14 那一天是难忘的一天,因为我们四一班有幸和领导一起参观了流动科技馆。 我们带着好奇心走进科技馆,各式各样的展品就映入眼帘。这些展品让我眼花缭乱,有空中成像、微型3D电影、食物金字塔、智能家居、条形码等,吸引着我们忘记了周围的一切。最最吸引我的是激光竖琴。这是一架没有琴弦的竖琴,琴没有弦怎么可能弹出美妙地声音呢?我怀着好奇的心情,想把它搞清楚,便伸手碰了碰竖琴,没想到它神奇般的发出了声音。我疑惑不解,看看大家又看看老师。老师好像看透了我的心思,微笑着说:"大家看到这明亮的光束了吗?我们只需拨动光束就可以演奏出美妙的旋律。这种光束是利用激光照射在一种特殊材料上产生的,它也就取代了琴弦,手指拨动"琴弦"时便能发出美妙的音乐。"我忍不住上前弹了一会,过了一把演奏家的瘾。 继续前行,球形电影院又夺走了我的目光。它的外表就像一个大皮球。老师说,球形电影院是高科技,具有防火,便于携带的特点。难道它可以让我们走到哪都可以看电影吗?好奇心又一次牵动我看了看旁边的操作说明,原来球形电影院就是一个半球体,可以随时充放,气。把一架放映机放到球形影院的中间,我们只需把"气球"充满气,坐在里面就可以舒服地看电影了。我们陆续进入了球里,并在里面美美的看了《恐龙灭绝之谜》的这部影片。 科技馆观后感15 真是令人期待,同学们早已按耐不住,我们终于在今天举行了科技活动。迎风吹来一阵清风,风中夹杂着一股神秘的气息。于是我们加快了脚步。 来到了顺义科技文化馆的大门,我的心,无法安宁,它在那里跳跃着,颤抖着,为这无法预知,却确实来临的一切所兴奋不已,难以自持。 环顾四周,最引人瞩目的是屋子正中央的舞台和上面依次排列整齐的小机器人。四周有各种高科技的物品。 启动仪式后,我们在专业讲解员的带领下,参观了“脑波灯”、“优友机器人”、“颜值机”等近20个专题展区,其中让我印象最深的表演开始了,不计其数的小机器人一起舞动起来,场面令人震撼。使我感叹到了科技的进步与发展。小机器人之后就是大机器人的精彩表演。它说话的语气滑稽可笑逗得大家哄堂大笑。大机器人的表演结束后。是脑电波大比拼,游戏规则很简单就是从游戏开始到结束要一直集中精力。接下来我和玥玥参观了颜值机和一个模型可以通过旁边的屏幕来操纵这个模型。还有… 我们切身接触和体验最前沿的科技产品,踊跃参与各种体验和互动项目,感受有意思的科技生活,享受科技大餐的激发我们探索科学奥秘的热情。 感谢科学,它不仅使生命充满快乐和欢欣,并且给生活以支柱。

关于流动科技馆展品讲解词 流动科技馆展品的问题分享到这里就结束啦,希望可以解决您的问题哈!